參於天地之治：荀子禮治政治思想的起源與構造
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底下是 參於天地之治：荀子禮治政治思想的起源與構造 的內容簡介
◎ 以政治思想史的角度切入，完整剖析荀子的政治思想淵源、構造及特色。
◎ 闡明荀子如何將早期儒、墨的倫理論辯，提升為分析國家社會原理的禮治論。
◎ 理解漢朝後中國國家體制的設計藍圖，必須從理解荀子禮治論開始。
本書以「禮治」與「綜合」為切入點，闡明《荀子》書中政治思想的淵源、構造以及特色，並對荀子的生平、其文本的流傳以及戰國時代「禮」概念的發展等問題，進行完整且系統性的說明。
作者將戰國時代的思想演變，分成以孔子至孟子的早期儒家與墨家思想為主要內容的「倫理論辯」階段，和以慎到、田駢等稷下學者與道家等戰國中、晚期思想為主要內容的「分析論述」階段，並主張荀子以「禮」概念綜合了此兩種思想潮流。經由闡述「禮」概念的各種功能，荀子將當時備受懷疑的倫理工夫之效能，以及過度抽象化的各種政治論辯內容，重新界定為每個人都能夠實踐的倫理準則；早期儒墨的「倫理論辯」，由此提升為富有分析國家社會原理的「禮治論」。而因為荀子的禮治論兼有豐富的倫理實踐意涵，以及分析國家社會的理論意涵，其後更成為漢朝建立國家制度與倫理基礎時的設計藍圖。
經由作者條分縷析地說明，讀者當能對荀子的禮治思想有更深入的了解，進而掌握其整體面貌。
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作者： 佐藤將之
新功能介紹- 出版社：國立臺灣大學出版中心
新功能介紹 - 出版日期：2016/09/28
- 語言：繁體中文
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記者趙于婷／台北報導
春節寒假期間孩子待在家中的時間較長，有更多機會玩電子產品打發時間，除了造成視力變差，還可能影響腦部發展及認知發展、容易注意力不集中與影響社交溝通能力。醫師提醒，若無法掌控玩電玩時間，優先程度日漸增加或取代日常生活事情，要當心罹患「電玩失調症」。
臺北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科醫師許瑜真指出，近年電動玩具遊戲推陳出新，除了傳統的掌上遊戲機、大型電玩（街機、機台）、電腦、電視等媒介外，手機遊戲也逐漸成為市場主流，隨著網路的普及，使用介面的改良以及生活型態的改變，讓越來越多的幼齡孩子有機會開始接觸電子產品，自然也增加了孩子玩電玩的比例。
▲寒假孩子宅在家玩3C，當心電玩失調症上身。（圖／達志示意圖）
根據世界衛生組織日前公布的第11版國際疾病分類編碼（ICD-11）草案中，將「電玩失調症」（Gaming disorder）納入危害精神健康的疾病之一，其主要症狀包含「無法掌控玩電玩的時間、電玩的優先程度日漸增加，取代其他日常生活的事情、出現負面後果仍無法停止玩電玩」。
許瑜真說明，其實並不是所有在打電玩的孩子都會電玩成癮，世界衛生組織也聲明估計被診斷電玩失調症的只有一小部分的玩家，若上述症狀影響到個人、家庭、社會、教育和職業等各方面，且時間持續超過一年，才有可能被診斷電玩失調症。
▲醫師提醒，家長盡量不要讓2-5歲的孩子單獨使用3C產品。
為什麼會有電玩失調症呢？許瑜真解釋，大腦接收螢幕上高強度、快速、新奇有趣的訊息後，腦中的紋狀體會大量分泌多巴胺，增強自我回饋迴路，進一步形成「成癮」狀態，就算未達成癮的程度，長時間面對螢幕除了對視力的影響外，也會增加罹患心血管疾病及第二型糖尿病的風險，同時對於腦部發展及認知發展、睡眠、注意力問題、心理社會健康等方面皆有顯著的影響。
為了避免電玩成癮的傷害，美國兒科學會也開始明確建議兒童青少年的螢幕使用時間。許瑜真表示，現在孩童平均螢幕使用時間常遠超過建議量，馬上要調整到規範內一定會有困難，建議可從「孩子房間內不要有電視、不邊吃東西邊看3C、睡前一小時不用3C、記錄使用時間」等方式來逐步改善。
許瑜真提醒，當注意到孩子長時間玩電玩時，建議家長一併觀察孩子是否有情緒方面的困擾（焦慮、憂鬱、易怒等）或是出現其他不同於以往的行為，在網路上花的時間越多，孩子會越不習慣處理現實生活中關係的議題，反而會在家庭及社會適應上遇到更多困難，造成惡性循環。
【孩子建議螢幕使用時間】
1.1歲半以前
不建議接觸除了視訊以外的螢幕電子產品。
2.1歲半-2歲
家長陪伴觀賞高品質節目/Apps。
3.2-5歲
小於1小時/天，建議勿單獨使用。
4.6歲以上
在不影響到睡眠、體能活動的情形下，家長應與孩子約定使用螢幕的種類與時間。
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